如何使用博客(Blog)来组织学生开展协作式学习
[ 2014-7-6 22:23:00 | By: 心静自然凉 ]
 
    了解一些学生的学习情况后,在学生自愿的前提下经过综合考虑将全班学生分成了若干小组,并要求每个协作小组申请了一个独立的博客空间,并将其他小组的博客空间加为博客组群,这样各协作小组间都可以互相访问、留言学习、交流等。

    教师要为各协作小组制定明确的学习目标,具体的学习内容,按照一定的学习进度逐渐在博客中给出;再次,在教师创设好一定的学习环境后,利用博客中的帖子表述自己对于概念的理解,参加进一步的讨论;最后针对意见交流、小结,实现了教育无纸化办公,同事也给师生交流提供了很好的平台。

    博客的教学平台既可以将每个学生的学习状况展现在教师眼前,也可以评价整个协作小组的协作情况。博客中学习者的参与程度和所写帖子的内容等都可以作为教育评估的依据。
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你认为博客(Blog)可以在教学中发挥怎样的作用?
[ 2014-7-6 22:17:00 | By: 心静自然凉 ]
 
    博客是一种交流工具。通过“博客”,教师可以让更多的学生参与到群体学习的过程中,从而培养学生协作学习的能力。

    教育中,教师可以通过博客将经过过滤过的信息传递给学生,学生也可以通过博客将信息传递给他的伙伴。通过浏览别人的博客日志,知识获取的效率将得到很大的提高。教师通过“博客”,可以让更多的学生参与到群体学习的过程中,从而培养学生协作学习的能力。博客有利于转变教学策略

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模块1-4的小结
[ 2014-7-6 18:29:00 | By: 心静自然凉 ]
 

1、在前面四个模块中,你做了哪些事情?

    答:在这四个模块的学习中,我做了许多事情,一开始修改了自己的资料、上传另外自己的照片,认识了同班新同学和平易近人的王老师,加入了班群;每次有时间登陆国培,都先认真学习导学提示,按时按量完成作业,积极与同班同组同学探讨研究问题,在对各个案例分析过程中,认真学习教学目标、教学策略、积极尝试使用教学工具,尤其是多媒体素材的获取和应用上做了细致研究;在软件应用方面,我认真探索思维导图的创作方式,并用思维导图创作了技术技能作品《再见了,亲人》,对办公软件word深化学习,也用此创作了《再见了,亲人》教学设计,只是上传时自己大意了,上传了个快捷方式,感谢老师的提醒,网页制作正在努力探索当中,相信会很快手到擒来。

2、学完这四个模块后,你有哪些收获?


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我开通博客了
[ 2014-7-6 18:23:00 | By: 心静自然凉 ]
 
我开通博客了 ,感觉里面有太多新奇的东西,我要好好利用哦  ,感受一下先  呵呵
 
 
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